6 сентября 2025 года в рамках программы Восточного экономического форума состоялась дискуссионная сессия «Наставничество: среда устойчивости, результата и ответственности». В ней принял участие председатель правления, директор Фонда Росконгресс Александр Стуглев. Модератором сессии выступила исполнительный директор АНО «Профессионалы будущего» Надежда Комиссарова. Дискуссия была посвящена актуальной сегодня теме – развитию системы наставничества.

С 25 августа 2025 года граждане с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), которые испытывают сложности с трудоустройством, могут подать заявку на участие в инклюзивном проекте «РК-Навыки». Это уже 16-й учебный цикл, состоящий из двухмесячного обучения и стажировки в течение месяца в Фонде Росконгресс или компании – партнере проекта. Программа разработана специально для людей с инвалидностью и ОВЗ, которые хотят освоить новые профессиональные и гибкие навыки, чтобы начать карьеру или сменить профессию.

Стартовал прием заявок на участие в проекте «Школьный друг» в качестве репетитора, эксперта или благополучателя в новом учебном году. Проект «Школьный друг» создан для того, чтобы помогать учащимся 2–11-х классов в решении проблем социализации и адаптации, а также в освоении школьной программы и подготовке к экзаменам. Для ребят организуются бесплатные онлайн-занятия с репетиторами, психологические и юридические консультации с экспертами – партнерами проекта, а также дополнительные досуговые мероприятия – мастер-классы и праздники. Благодаря тому, что учебные занятия проходят дистанционно, к проекту могут присоединиться дети из всех регионов.

«Школьный друг» входит в экосистему социальных, молодежных и карьерных проектов «Потенциал страны» Фонда Росконгресс. Он объединяет усилия волонтеров – репетиторов, психологов, специалистов в области права, – которые помогают детям и подросткам социализироваться, подтянуть знания по школьной программе, подготовиться к экзаменам. В начале четвертого сезона команда проекта получила более 600 заявок от студентов и специалистов, готовых включиться в работу. Подопечными проекта стали 540 учеников из 51 региона России и 2 областей Республики Беларусь, для которых в течение учебного года было проведено более 3000 дистанционных занятий, что в общей сложности составляет более 4500 учебных часов.